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郑州市第八中学2016-2018学年岗位设置实施方案

作者:张鹏宇  来源:郑州八中     时间:2018-11-16

阅读数:6156


郑州市第八中学

2016-2018学年岗位设置实施方案

 

为深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置的三个指导意见的通知》(国人部发〔2007〕59号)、《郑州市委办公厅、市政府办公厅关于印发<郑州市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)>的通知》(郑办〔2010〕36号)、郑州市教育局郑教人〔2014〕96号等有关文件精神,结合《郑州市第八中学岗位设置方案》和学校实际情况,现制定郑州八中2016-2018学年岗位设置实施方案。

一、实施范围和原则

1、郑州八中2018年9月1日当天正式在编在册的工作人员。

2、按照科学合理、精简高效的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、按岗聘用、合同管理。

二、岗位类别设置

1、根据《关于同意郑州市第八中学增加事业编制的通知》(郑编〔2009〕47号),学校编制166人,领导职数7人(正职2名、副职5名),内设5科室。现实有人员151人,空编15人,设置岗位总量166个。         

2、郑州八中设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类,以专业技术岗位为主,另5人专业技术人员兼职管理岗位。其中管理岗位2名,占岗位总量的1.3%;专业技术岗位146名,占岗位总量的96.7%;工勤技能岗位3名,占岗位总量的2%。

三、岗位等级设置

(一)管理岗位等级

1、管理岗位的最高等级,按照机构编制部门确定的单位规格确定。

2、根据内设机构数量,设置一般管理岗位九级职员岗位2名。

(二)专业技术岗位等级

1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为58:75:13,分别设置高级岗位58个,中级岗位76个,初级岗位12个。

2、四级、五级、六级、七级高级岗位之间的结构比例为1:9:18:17。中级岗位八级、九级、十级之间的比例为:22:31:23。初级岗位十一级、十二级的比例为20:19。

(三)工勤技能岗位等级

设置技术工岗位3个,占学校岗位设置总量的1.8%。其中,技师2名,高级工1名。

四、岗位聘期

教职工岗位聘用实行聘期制。聘期为2016年9月1日至2018年8月31日,但受聘人员的聘期不得超过其国家规定的退休时间。

五、岗位任职条件

(一)任职基本条件:

1、岗位基本条件

严格按照《郑州市委办公厅、市政府办公厅关于印发<郑州市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)>的通知》(郑办〔2010〕36号)的有关规定执行。事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位基本条件,主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。事业单位三类岗位的基本任职条件是:

(1)遵守宪法和法律;

(2)具有良好的品行;

(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件;

(4)适应岗位要求的身体条件。

2、管理岗位基本条件

(1)职员岗位一般应具有中专以上文化程度,其中六级以上职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度,四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

(2)各等级职员岗位的基本任职条件是:

五级职员岗位,须在六级职员岗位上任职满两年以上;六级职员岗位,须在七级职员岗位上任职满三年以上;七级、八级职员岗位,须分别在八级、九级职员岗位上任职满三年以上;九级职员岗位,须大学本科毕业见习期满,大专、中专毕业生分别在十级职员岗位任职满三年、四年以上人员;十级职员岗位,须中专和大专毕业见习期满。

3、专业技术岗位基本条件

(1)专业技术岗位基本任职条件,按照现行国家、省和我市专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级、三级、四级岗位原则上应具有正高级专业技术职务资格,五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术职务资格,八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格,十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。

(2)实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件,必须包括准入控制的要求。

(3)专业技术高级、中级、初级各等级岗位的任职年限原则上不少于5年。高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于3年,且连续3年考核等次在合格以上。

(4)专业技术一级、二级岗位分别是国家、省专设的特级岗位,其人员的确定分别按国家、省有关规定执行。

(5)专业技术三级岗位由市实行总量控制和管理。专业技术三级岗位的任职必须符合下列条件之一:

①在科学研究和技术开发方面取得较大突破,对我市科学技术发展做出较大贡献,并创造出较大经济效益和社会效益的专业技术人员;

②市内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物,市级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人;

③其他为我市经济社会事业发展做出较大贡献,业内公认的专业技术人员。

4、工勤技能岗位基本条件

工勤技能岗位基本任职条件:

(1)一级、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级技师、技师技术等级考评;

(2)三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核;

(3)学徒期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满,并通过初级工技术等级考核,可确定为五级岗位。

(二)岗位任职竞聘积分办法

在满足任职基本条件的基础上,根据教职工的积分情况按类别进行排序,分别聘任相应的岗位等级。

1、按照工作年限计分,每年计1分;

2、按照任现职(以评审通过时间算起)年限计分,每年计1分;

3、按照任现职以来担任班主任(任正校、副校、中层职务、年级长、教研组长)年限计分,每年计1分;任班主任同时担任教研组长或年级长的,兼职一年计0.2分(兼职每年最高加0.2分);按照任现职以来担任副年级长、副教研组长、学科组长(小组人数在三人以下含三人为备课组长)年限计分,每年计0.5分,任班主任同时担任副教研组长或副年级长的,兼职一年计0.1分(兼职每年最高加0.1分);

4、以工作年限分、任职年限分与职务分之和排序(总分=工作年限分+任职年限分+职务年限分);分数相同的情况下,以现任班主任为第一优先,一线教师为第二优先,任现职年限为第三优先,工作年限为第四优先;

5、各分值计算截至2018年6月30日;

6、在2016年9月1日至2018年8月31日内退休的教职工,在满足基本条件,在岗且满工作量的情况下,学校给与照顾,在本职务岗位内高聘一级(高级最高为五级岗位,中级最高为八级岗位);

7、因照顾退休人员而低聘一级岗位人员,学校将补齐两岗位间的工资差额;

8、有下列情形之一者,不得聘用:

(1)师德考核不合格的;

(2)年度考核不合格的;

(3)弄虚作假、伪造证书的;

(4)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的;

(5)有严重失职、失误行为,造成安全责任事故的;

(6)拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务,情节严重的;

(7)长期在编不在岗、或擅自离岗,拒绝参加竞聘的。

(8)法律法规禁止聘用的其他情形。

六、岗位聘用

本次岗位聘任在郑州市人社局核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内进行。

(一)学校将以学年为基础,调整岗位聘任(包括计算积分、教职工竞争上岗、填写相关表格、进行聘用)。

(二)对超过核准的管理(专业技术、工勤岗位)结构比例的,将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法,逐步调整,达到规定的结构比例。新取得高一级专业技术职务任职资格,因结构比例所限而未能聘任相应等级岗位的,原则上按原聘岗位续聘并按任现职时间排队等待高一级岗位聘任。

(三)今后出现空缺的岗位,按照竞聘上岗的有关规定择优聘用。

(四)严格按照岗位的职责任务和任职条件,以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的,经过上级组织、人力资源社会保障部门批准后方可破格聘用。

(五)被聘用到相应岗位的人员,享受该岗位的工资福利待遇。

1、管理岗位。在符合岗位任职条件情况下,按照机构编制部门核定的单位规格、领导职数、内设机构职数、人力资源和社会保障部门认定的职级岗位数量兑现工资待遇。

2、专业技术岗位。专业技术岗位按照人力资源和社会保障部门认定的等级岗位执行相应工资待遇。取得高一级专业技术职务任职资格,未聘任相应等级岗位时,执行现聘等级岗位工资待遇。

3、工勤技能岗位。工勤技能岗位按照人力资源和社会保障部门认定的等级岗位执行相应工资待遇。取得高一级工勤技能资格未被聘任相应等级岗位的,执行现聘等级岗位工资待遇。

4、兼职人员按照主要任职岗位确定其工资待遇。

5、新进入人员(不含选拔任用人员)在试用期(一年)内由单位在相应专业技术职务岗位存在空岗的情况下,可聘其至相应专业技术职务最低岗位。试用期满后,在有空岗的前提下,参加竞聘。

七、实施步骤

(一)岗位聘用程序

1.制定岗位设置实施方案。

2.公布学校岗位设置方案、各类岗位职数、任职资格条件和聘任办法等信息。

3、审核教职工所具备的申报条件、任职时间、工龄等,并经申报人签字确认。

4、确定教职工岗位等级。

5、学校公示教职工的积分及排名情况(一周),无异议的教职工签字确认。

6、对积分及排名情况有异议的教职工可在5个工作日内提出复议要求,由学校岗位设置领导小组在5个工作日内核实相关情况,给出复核意见,并以书面形式通知本人,并由其本人签字确认。

7、公示全校各岗位的聘任名单。

8、签订聘用合同。

(二)2018-2019学年岗位聘任工作的实施步骤

我单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:2018年8月31日前完成岗位设置和聘用工作,具体分以下八个步骤实施:

第一步:6月1日―6月25日,制定岗位设置实施方案。经教代会征求意见,领导班子集体讨论通过。由市教育局审核,报市人社局备案。

第二步:7月1日―7月7日,向全体工作人员公布岗位设置方案、各位岗位职数、任职资格条件、聘用办法等信息。

第三步:7月8日-7月15日,个人申报。按照公布的岗位情况,2018年8月31日前未达到退休年龄的在编工作人员,要向本单位书面申请岗位竞聘。申请时要说明所符合的政策条件并提供教师资格证书、职称证书等相关印证材料。

第四步:7月16日-7月31日,资格审查。根据有关政策规定和申请人提供的材料,认真审核每位工作人员申报时所具备的条件、任职时间、工龄、班主任工作时间等,并经申报人员签字确认。

第五步:8月1日-8月10日,考核评价。学校对申报人员进行综合考核评价。考核评价分合格、不合格。不合格者不得聘用。

1、考核评价内容:

根据岗位说明书所述的任务、要求,考察评价应聘人员的基本素质、履行职责的能力和工作业绩。

2、考核评价形式:

(1)群众民主评议:由全体人员(规模较大的单位可三类人员分别进行)对应聘人员的素质、任职表现、履职能力和工作业绩进行考核评议。

(2)考评组评议:由中层领导和教职工代表组成考评组进行考核评议。

(3)领导组评议:由校级领导、中层领导和教职工代表组成领导组进行考核评议。

第六步:8月10日―8月15日, 对照岗位等级职数,聘用时要按程序和聘用条件从高分到低分的顺序确定拟聘人员。

第七步:8月16日―8月20日,公示审批。

确定拟聘人选后要向全体工作人员公示,公示时间不少于5个工作日。教职工对公示结果如有异议,须在5个工作日内向岗位聘用领导小组提出复核申请。岗位聘用领导小组必须在5个工作日内给出复核意见,并以书面形式通知本人。无异议后,各单位将聘用工作情况总结报告、拟聘用人员花名册以及相关材料报送市教育局审核,由市人社局批准后办理有关手续。

第八步:8月21日―8月31日,签订合同。

根据有关规定,校长与被聘人必须签订《河南省事业单位聘用合同》,聘期为一学年(聘期为2018年9月1日至2019年8月31日)。在聘期内达到退休年龄的人员,其聘期不得超过国家规定的退休日期。

八、组织领导

(一)为做好岗位设置管理工作,成立郑州市第八中学岗位设置工作组织领导小组和岗位设置监督、申诉、复议领导小组。

岗位设置工作组织领导小组:

组  长:郅广武

副组长:于兆进  张广伟  刘  莘  郭晓军  胡耀平

成  员:何  伟  马华林  雷  炀  李景华  孟光明  范  雷

杨建勇  杨清娥  展志华  何振锋  张喜乐  李秀成

郭  虹  张  翔  张长江  魏欣欣  林  静  喻景灿

黄爱华  张长周  

下设办公室岗位设置领导小组的职责是:制定设置方案和实施;研究解方案中出现的问题。

领导小组下设办公室,何伟同志兼任办公室主任,办公室设在学校办公室。学校办公室具体组织与实施岗位设置工作,对基础资料汇总、分类、核实、计算;办理领导小组交办的事宜。

(二)岗位设置工作监督、申诉、复议领导小组名单:

组  长:庞  非

副组长:李  益

组  员:赵庆莉  刘  杰  李  静   

申诉复议领导小组职责:

1、监督过程的真实性和透明度;审定设置结果;受理并及时处理结果不服的申诉。

2、加强思想政治工作。要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性,慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题,认真做好政策解释,及时化解各种矛盾,保持职工队伍稳定,确保岗位设置管理工作的顺利进行。

九、其他需要说明的问题

1、加强聘后管理工作。充分发挥聘用合同的作用,加强对岗位管理以及聘用合同的签订、续签、变更、解除等工作,做到岗位管理能进能出、能上能下,逐步建立以聘用合同为基础的用人机制,实现单位由固定用人向合同用人的转变。

2、单位应书面通知在编不在岗人员返岗参加岗位聘用,未按时返岗参加聘用的,视为自愿放弃岗位聘用。单位要集体讨论作出辞退决定,报市教育局、市人社局审批后,将人事关系和人事档案转到人才市场。在通知本人时,一定要留有正式通知的凭证。本人在当地的,要由本人在通知书上签字。本人不在当地的,单位要通过直系亲属在通知书上签字或通过邮政局邮寄通知书的方式等送达本人,并保留邮寄凭证,避免事后产生纠纷。

3、由于省人社厅尚未出台管理、专技、工勤三类岗位的转换政策,本次岗位聘用暂按现领工资序列参加岗位竞聘。

4、专业技术职务任职资格时间从评委会评审通过之日起计算。转评时的任职年限连续计算。

5、已正式调整工作,但是工资关系未办理到新单位的有关人员,要按照有关政策规定凭市教育局调令参加新单位聘用,8月底之前将有关手续办到新单位。否则,只能在下一年暑假期间参加岗位聘用。由此造成的绩效工资无法发放、年度考核无法进行等后果,由当事人自负。

6、高职低聘期满的专业技术人员,现仍在本专业技术岗位工作的,可按本校岗位聘用办法,参加现有条件所具备的岗位竞聘。

7、重视发挥《岗位说明书》、《聘用合同》的绩效合同作用。受聘工作人员要参与拟定岗位说明书,学校(单位)统一审核、编制。岗位说明书要按岗位等级分别编写,写明岗位职责、目标、任务、要求等。岗位说明书要符合岗位实际,职责要全面,任务要明确,要求要合理。每学年结束时,教职员工要对照《岗位说明书》、《聘用合同》向学校递交《述职报告》,学校对教职员工本学年完成岗位职责情况进行一次阶段性的评价,按照一定比例评出市级、局级、校级优秀工作人员,作为下一轮岗位聘用的重要依据。

 

                              郑州市第八中学

                              二〇一八年六月


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